زندگی نامه دکتر جلال بریمانی پدر نورولوژی مدرن ایران و بنیانگذار انجمن علوم اعصاب و نوروفیزیولوژی بالینی ایران

دکترجلال بريماني متولد 1308 در شهر ساري است. او داراي گواهينامه تحصيلات تخصصي در رشتة علوم اعصاب و رواني از دانشگاه پاريس در سال بوده است.

او در دبستان سيروس در ساري تحصيلات ابتدايي را شروع كرد و به سفارش پدرش زبان عربي با صرف و نحو و قرآن را نزد همسايه روحاني شان فرا گرفت، بعد كه پزشك شد، ايشان روحانيون مشهوري مانند مرحوم علامه اميني را به وی معرفي كردند. علامه اميني هم گاهي گوشه اي از زحمات خود در مورد تأليف الغدير را به او نشان مي داد. او در فراگيري زبان عربي و قرائت قرآن پيشرفت خوبي داشت و گاهي قاري قرآن در دوره هاي مذهبي بود.

او دوره هاي ابتدايي را در ساري اكثراً با احراز رتبه اول به پايان رسانيد. دوره متوسطه را در دبیرستان البرز تهران گذراند. در سال 1328 برای ادامه تحصیل به فرانسه رفت و در سال 1329 موفق به اخذ گواهی نامه pcb از دانشگاه علوم پاریس شد.

در سال 1334 تحصیلات طب عمومی را در پاریس به پایان رساند و در سال 1339 موفق به اخذ گواهی نامه تخصصی در رشته علوم اعصاب و روان از دانشگاه پاریس شد.

در مدت سالهای تحصیل طب و تخصص در كنكور دشوار اكسترناي بيمارستانهاي پاريس قبول شد و جايزه و مدال علمي (نقره) از دانشكده پزشكي پاريس گرفت. پايان نامه خود را كه كتاب قطوري است، در نارسائي هيپوفيز و اختلالات الكتريكي مغز گذراند، كه مقاله مفصلي از آن در مجله آنال آندوكرينولوژي به عنوان مقاله اساسي چاپ شده و در همين زمينه كنفرانسي درجلسه انجمن متخصصان غدد فرانسه، در دانشكده پزشكي پاريس و سميناري در بيمارستان پيتيه (Pitie) پاريس برگزار نمود كه فوق العاده جلب نظر كرد.

جلال بريماني پس از گذراندن دوره تخصصي اعصاب و روان چند دوره ويژه ديگر را نيز گذراند و به عضويت رسمي يا افتخاري چندين انجمن پزشكي فرانسه درآمد. ايشان به مدت ده سال عضو كميته بين المللي نويسندگان مجله آنسفال بود.

.دکتر بریمانی همچنین موسس مرکز تحقیقات بیماریهای مغز و اعصاب دانشگاه علوم پزشکی تهران بوده است

جلال بريماني در كنار تدريس ، تحقيق و پژوهش به ادبيات علاقه داشت و گاهي به سرودن شعر مبادرت مي ورزید از ایشان در اين زمينه مقالات و كتابي فراوانی به جای مانده .او در مقالات خود به معرفي بعضي شعراي گذشته فرانسه مانند «فرانسوا ويون» كه بزرگترين شاعر فرانسه درقرن پانزدهم بود پرداخته است.

وی بیش از 200 مقاله به فرانسه انگلیسی و فارسی در رشته های اعصاب، روان، نورو فیزیولوژی بالینی و ادبیات تالیف کرد. همچنین "تاریخ روابط پزشکی ایران و فرانسه" (تالیف به فرانسه و فارسی) و "در آسمان ادب" (تالیف به زبان فارسی) از جمله آثار وی هستند.


مشاغل و سمتهاي مورد تصدي دوران حیات ایشان عبارتند از:

- عضو كميته بين المللي نويسندگان مجله آنسفال بمدت ده سال

- رياست انجمن اطباء ايراني در فرانسه (در رياست ايشان دو شماره مجله به فرانسه و به فارسي در پاريس منتشر شد).

- اخذ درجه دانشياري دانشگاه تهران: 1346

- اخذ درجه استادي دانشگاه تهران: 1349

- استاد علوم پزشكي به پيشنهاد وزير فرهنگ ملي فرانسه: 1350

- پذيرفته شدن به عنوان پرفسور اگرژة رشتة اعصاب دانشگاه هاي فرانسه: 1345

- مدير گروه بخش بيماري هاي اعصاب از سال 1366 تا بازنشستگي

- رئيس و باني انجمن علوم اعصاب ايران

- رئيس و باني انجمن نوروفيزيولوژي باليني ايران

- عضو سابق كميته گزينش ملل در فدراسيون جهاني انجمن هاي نوروفيزيولوژي باليني

- رئيس اجلاسيه فدراسيون مذكور در مارسي

- ريو وژانير و نايب رئيس كنگره جهاني اعصاب در آمستردادم 1977

- عضو سابق هيأت تحريره مجلة انسفال از 1975 تا 1984

- عضو افتخاري انجمن اعصاب فرانسه از سال 1975

از آثار ایشان می توان موارد زیر را نام برد :

- تأليف بيش از 200مقاله به فرانسه انگليسي و فارسي در رشته هاي اعصاب، روان، نورو فيزيولوژي باليني و ادبيات

- تأليف كتاب در آسمان ادب

- تأليف كتاب تاريخ روابط پزشكي ايران و فرانسه به زبان فرانسه

- ترجمه كتاب فوق به فارسي.



این استاد عالی مقام سرانجام در اسفند 1390 درگذشت.

زندگی نامه جیمز وات تکمیل کننده موتور بخار و پدر انقلاب صنعتی

جیمز وات در سال ۱۷۳۶ در شهر گریناک در اسکاتلند به دنیا آمد. از همان اوان طفولیت کودکی بسیار ضعیف و ظریفی بود به همین علت او را به مدرسه نفرستادند بلکه مادر و پدر در خانه به تربیت او پرداختند. جیمز وات دارای تخیل قوی بود و به مرور زمان علاقه خود را به امور فنی و هندسی به مرور زمان نشان داد تا آنجا که یک وسیله الکتریکی ساخته و گاهی به وسیله آن به دوستانش شوک وارد می‌کرد.

وی به علم نجوم همچون ریاضیات علاقه داشت و ساعتها متمادی به پشت دراز کشیده و به ستاره‌ها نگاه می‌کرد. او از خواندن و آموختن لذت می‌برد اما زمانی فرا رسید که به علت فقر خانوادگی و تنگدستی برای امرار معاش باید کار می‌کرد، بنابراین در مغازه‌ای شروع به کار کرد. صبح‌ها چند ساعت قبل از باز شدن مغازه بیدار می شد و شروع به کار می‌کرد که موجب شده بود بر سلامتی او اثر نامطلوب بگذارد.

یکی از اساتید دانشگاه که از مهارت او در امور فنی اطلاع پیدا کرده بود اتاقی در دانشگاه به او داد تا او در آنجا بتوند به کارهایش ادامه دهد، او در سال ۱۷۶۴ وی موتوری را در دانشگاه تعمیر کرد، به مدت چند ماه به طور شبانه روز انواع مختلف نیروهای بخار را آزمایش کرد. سرانجام اصول موتور بخار به ذهنش راه پیدا کرد.
در این حین مشکلات زیادی برای وی پیش آمد و اتاق خود را در دانشگاه از دست داد، اگر کمکهای همسرش مارگارت میلو نبود وی دست از کار می‌کشید.

مارگارت دختری بود که جیمز پس از گشودن کارگاه خود در دانشگاه با او ازدواج کرد. دکتر جان روباک (یکی از دوستانش) قبول کرد که شریک جیمز شده و قرض‌های وی را بپردازد و اختراع او را به ثبت برساند. جیمز با شادی رهسپار لندن شد اما مامورین اداره ثبت اختراعات، کاملاً بی تفاوت بودند و این سبب ناراحتی جیمز شد از طرفی دکتر روباک مقروض شده بود و نمی‌توانست به جیمز کمک کند. در این حین کارخانه دار ثروتمندی به نام ماتیو بالتن از طریق دکتر روباک از اختراعات جیمز آگاه شد و قبول کرد که با جیمز کار کند و این نقطه عطفی در زندگی وات بود.

اولین تغییر مهم وات که در سال ۱۷۶۹ به ثبت رساند اضافه کردن یک محفظه جداگانه تراکم بخار بود. او همچنین با عایق‌بندی سیلندر بخار را مجزا کرد و در سال ۱۷۸۲ ماشین دوطرفه را اختراع نمود. تمام اینها همراه با چند فقره تغییرات و اصلاحات کوچک‌تر به کارایی بیشتر ماشین‌های بخار منتج شد. این ازدیاد کارایی عملاً به معنای تفاوت بین یک ابزار ماهرانه ولی نه چندان قابل استفاده با وسیله‌ای با توان صنعتی فراوان بود.

یک توضیح
این که جیمز وات مخترع اصلی موتور بخار است، یک تصور غلط است و دلیل به وجود آمدن آن، اختصاص داشتن بخش بزرگ دستاوردهای او در باره مسائل بنیادی موتور بخار بوده است. دستگاه گریز از مرکز کنترل سرعت، که او در سال 1788 اختراع کرد و به طور خودکار سرعت موتور را تنظیم میکند، یک مورد بسیار جالب توجه در جهان فنی امروز است.

وات در سال ۱۷۸۱ با اختراع یک سری چرخ‌دنده حرکت تناوبی موتور را به حرکت دورانی تبدیل کرد. با استفاده از این ابزار بر موارد استفاده از موتور بخار به شکل چشمگیری افزوده شد. علاوه بر انجام اصلاحات و تغییرات گوناگون وات در سال ۱۷۸۸ پروانه تنظیم دو موتور، وسیله‌ای که امکان کنترل اتوماتیک سرعت موتور را فراهم آورد، فشارسنج (۱۷۸۹) شمارشگر (کنتور) نشانگر و شیر فشارشکن را اختراع کرد.

وات که خود فاقد استعداد لازم در کارهای تجاری بود، در سال ۱۷۷۵ به اتفاق «ماتیو بولتون» که مهندی چیره‌دست و معامله‌گری توانا بود شرکتی تأسیس کرد، طی ۲۵ سال بعد شرکت وات – بولتون تعداد زیادی موتورهای بخاری تولید و به بازار عرضه کرد که در نتیجه ثروت سرشاری نصیب آن دو گردید.

سرانجام وی در سال ۱۸۱۹ در سن ۸۳ سالگی دار فانی را وداع کرد.

زندگی نامه بدیع الزمان جزری، پدر مهندسی رباتیک جهان

بدیع‌الزمان ابوالعز بن اسماعیل بن رزاز جَزَری (درگذشتهٔ ۶۰۲ ق.) پدر علم رباتیک جهان. مهندسی مسلمان از جزیره در شمال میانرودان و جنوب شرقی آناتولی بود.

در مورد نژاد و قومیت وی در منابع نمی توان چیزی را یافت ولی عموماً با توجه به نام کاملاً عربی و قرائن آن زمان فرض می شود که وی عرب بوده است. هر چند فرضیه هایی در مورد آشوری، ایرانی، ترک یا کرد بودن وی نیز وجود دارد. بدیع‌الزمان جزری کتاب خود را به نام به زبان عربی نوشته و آن را «الجامع بین العلم و العمل النافع فی صناعة الحیل» نام گذاشته. معنی واژه‌به‌واژهٔ آن می‌شود: «دانستنی‌هایی در رابطه با مکانیزم‌های هوشمند». این کتاب در فارسی با عنوان «مبانی نظری و عملی مهندسی مکانیک در تمدن اسلامی» ترجمه شده‌است. جزری این کتاب را در سال ۶۰۲ هجری به فرمان قرا ارسلان امیر سلسله آرتوقلو در دیاربکر آناتولی تالیف کرده‌است.

جزری در این کتاب طرز کار و ساخت ۵۰ دستگاه که خود ساخته و به کار برده را تشریح می‌کند. این دستگاه‌ها شامل ساعت‌های آبی و شمعی، ظرف‌ها و فواره‌های خودکار، وسایل آبرسانی از نهر و چاه، ابزار خودکار نواختن نی و دیگر وسایل از جمله قفل رمزی و قفل کلون‌دار و ابزار هندسی است. بخش عمده اسباب و تعبیه‌هایی که وی در آن شرح می‌دهد اختراع خود او بوده‌است.

الجزری نخستین ربات قابل برنامه‌ریزی انسان نما را در اواخر عمرش ساخت. به این علت او به عنوان پدر علم مهندسی رباتیک جهان شناخته می‌شود. اختراع او، یک قایق آبی بود که در آن چهار نوازندهٔ مصنوعی موسیقی برای مراسم و برنامه‌های جشن سلطنتی، آهنگ می‌نواختند و حاضران را سرگرم می‌کردند، سازها به صورت هیدرولیک و با کمک آب برنامه ریزی می‌شود.

جزری علاوه بر دانشها و فنون مهندسان مسلمان پیش از خود تعدادی از ابزارها و دستگاههای مکانیکی و هیدرولیکی مثل موتورهای بخار و موتوربایسیکل های درون سوز را طراحی کرده و ساخته بود بطوری که حتی امروزه هم تأثیر نوآوری های او در علم مکانیک قابل مشاهده است.

در کتاب جزری شمار چشمگیری واژه و اصطلاح فارسی یافت می‌شود که نشانگر تأثیر بزرگ ایرانیان در فناوری جهان اسلام در سده‌های میانه است.

زندگی نامه دکتر جواد صالحی استاد مخابرات دانشگاه صنعتی شریف

جواد صالحی (متولد ۱ دی ۱۳۳۵، کاظمین، عراق) مهندس برق ایرانی و عضو هیئت علمی دانشکدهٔ مهندسی برق دانشگاه صنعتی شریف است. او برادر علی اکبر صالحی وزیر سابق امور خارجه است.

خانواده و دوران کودکی

دکتر صالحی در شرح حال دوران کودکی خود می گوید: "ما 7 برادر و 1 خواهریم. تقریباً تفاوت بین برادر بزرگ و برادر کوچکم 20 سال است. پدرم دانش آموز خیلی خوبی بود؛ اما به جنگ جهانی دوم خورد و مجبور شد کار کند. ایشان تاجر موفقی شد و خواست به تحصیل برگردد که دیر شده بود؛ ولی خیلی به علم و آموزش اهمیت می داد.

همیشه می گفت: من کار خواهم کرد که شما همه تحصیل کنید. نکته قابل توجه پدرم این بود که ما تا جایی که در توانمان هست ادامه تحصیل بدهیم. خوشبختانه ایشان طوری مارا تربیت کرده بود که درس مسئله جدی در خانواده ما بود و چون ایشان پشتوانه بود باعث شد تمام برادران من عمدتاً بتوانند تحصیلات عالی بگیرند.پدر به تک تک ما حساس بودند و به همه توجه داشتند، روی همه نظر خاص داشت.

پدرم که درقید حیات بود به صله رحم خیلی اهمیت می داد و اصرار داشت که هر ماه و یا هر دو ماه یکبار خانواده را در مسجد، باغ، منزل یا.... جمع کنند و مسئله شهید ثالث(ملا محمد تقی برغانی معروف به شهید ثالث) را مطرح کنند. ولی از وقتی که ایشان فوت کردند این اتفاق نیفتاد. واقعا حضور شخص خیلی مهم است حداقل در کشور ما شخص خیلی تاثیر گذار است".


تحصیلات و فعالیت ها

دکتر صالحی دوران دبستان را در جهاد تربیت تهران، دوران دبیرستان را در بیروت و دورهٔ کارشناسی را در رشتهٔ مهندسی برق در دانشگاه ایرواین در کالیفرنیا گذراند. تحصیلات تکمیلی را درسال 1974 در آمریکا با اخذ مدرک دکترای سیستمهای مخابراتی از دانشگاه کالیفرنیای جنوبی سپری کرد و در فاصلهٔ سال‌های ۱۳۶۰ تا ۱۳۶۳ در مرکز علوم مخابرات دانشگاه جنوب کالیفرنیا به عنوان یک پژوهشگر تمام وقت مشغول به کار بود و در زمینه سیستم‌های مخابرات طیف گسترده به تحقیق می‌پرداخت.

او از سال ۱۳۶۳ تا ۱۳۷۲ عضو کادر فنی گروه تحقیقات کاربردی در آزمایشگاه‌های بل بود که یکی از معتبر ترین مراکز پژوهشی جهان در نیوجرسی آمریکاست.(تصویر روبرو). در آنجا در خصوص شبکه های فیبر نوری تحقیق می کرد که منجر به ثبت 12 اختراع در همین زمینه شد.

دکتر صالحی از بهمن ۱۳۶۸ تا خرداد ۱۳۶۹ در آزمایشگاه اطلاعات و سیستم‌های تصمیم‌گیری دانشگاه ام‌آی‌تی به عنوان یک پژوهشگر میهمان، در زمینهٔ شبکه‌های دسترسی چندگانه نوری مشغول به فعالیت بود و سالهاست که در دانشگاه صنعتی شریف در مرتبه استادی در همین زمینه پژوهش می کند.

وی همچنین از پاییز سال ۱۳۷۸ تا پاییز ۱۳۸۰ به عنوان رئیس گروه سیستم‌های مخابراتی موبایل و معاون مدیر مسوول آزمایشگاه CDMA پیشرفته و باند پهن در مرکز تحقیقات مخابرات ایران، در زمینه تکنیک‌های CDMA پیشرفته برای سیستم‌های مخابراتی نوری و رادیویی مشغول پژوهش بوده‌است.

زمینه‌های تحقیقاتی مورد علاقهٔ وی شبکه‌های دسترسی چند گانه نوری، به ویژه متعامد، درسیستم‌های CDMA می‌باشد. کارهای او در زمینهٔ CDMA نوری ثبت انحصاری محصول در آمریکا را به ارمغان آورده‌است.

او همچنین عضو کمیتهٔ برگزاری اولین و دومین کنفرانس IEEE در زمینه اطلاعات عصبی بود و در اردیبهشت ماه ۱۳۸۰ به عنوان دبیر بخش CDMA نوری درمجله مخابرات IEEE برگزیده شد.

ایشان یکی از ۱۲۵ استاد دانشگاه صنعتی شریف بود که طی بیانیه‌ای در روز ۵ خرداد ۱۳۸۸، خواستار تبلور عقلانیت در مدیریت کشور و مشارکت فعال در انتخابات شدند.

جوایز و افتخارات

• معرفی‌شده به عنوان یکی از ۲۵۰ محقق برتر در شاخه علوم کامپیوتر توسط شبکهٔ دانش ISI .

• رتبهٔ اول بیستمین دورهٔ جشنوارهٔ بین‌المللی خوارزمی در زمینهٔ پژوهش‌های بنیادی و دریافت‌کنندهٔ جایزهٔ مخترع برجستهٔ سازمان جهانی مالکیت فکری.

• جایزهٔ عالی بل‌کور در زمینهٔ تحقیقات مخابرات در سال ۱۹۸۸.

• جایزهٔ پژوهشگر نمونهٔ دانشکدهٔ برق دانشگاه صنعتی شریف در سال‌های ۱۳۸۱، ۱۳۸۲ و ۱۳۸۵.

• پژوهشگر نمونهٔ دانشگاه صنعتی شریف با رتبهٔ اول در سال ۱۳۸۲.

• پژوهشگر نمونهٔ کشوری به انتخاب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با رتبهٔ دوم درسال ۱۳۸۲.

• پر استنادترین دانشمند ایرانی در ISI .

• چهره ماندگار مهندسی برق کشور در سال ۱۳۸۹.

سخن پایانی

در پایان توجه شما را به بخشی از مصاحبه ایشان با بنیاد ملی نخبگان (دفتر استان قزوین) در خصوص اهمیت و جایگاه علم در پیشرفت یک کشور، جلب می کنیم:

"...این روزهاتسخیر علم، مثل تسخیر سرزمین ها شده است؛ یعنی اگر شما به سرزمین علم نو، دیر برسید و آن علم نو توسط دیگران تسخیر شود، آنگاه براحتی راه را برای کسانی که تازه می خواهند وارد شوند باز نمی کنند، راه را می بندند.

این موضوع برای ما ایرانیها خیلی مهم است. در طول تاریخ چندین بار نشان داده ایم که نقش آفرین بوده و هستیم، این طور نبوده که ما همیشه استفاده کننده فرهنگ دیگران باشیم. ما در روند تمدن بشری چند بار در تاریخمان نقش آفرینی کرده ایم. امروز ما می فهمیم که علم ابزار مهمی برای پیشرفت است، چون وقتی که شما به قدرت علمی دست یافتید، به قدرت واقعی می رسید؛ قدرت علمی، استقلال و آزادی را هم با خود می آورد.

خودمان باید در حقیقت جرقه های فکرنوین را بزنیم که باعث پیشرفت اهداف بشری باشد و ما درآن جرقه ها نقش آفرین باشیم. آن موقع است که کشور خارجی کم می آورد و مجبور است جلوی ما کوتاه بیاید!

دوتا کشور را پشت میز مذاکره در نظر بگیرید، یکی فقیر و دیگری همه نوع صنعت دارد. واضح است در مذاکره چه کسی برنده است! طبیعتاً کشوری که تمام ابزارها را دارد در مذاکره حاکم است و کشوری که علم و صنعت ندارد،عقب می افتد...".

زندگی نامه ناصر شریفی سنجانی

دکتر ناصر شریفی سنجانی پدر علم پلیمر در ایران است.

دکتر شریفی تحصيلات ابتدايي را در منطقه سنجان شهرستان اراک گذراند. ديپلم متوسطه رياضي و طبيعي را از مدرسه دارلفنون تهران در سال 1333 گرفت.

در سال 1337در مقطع كارشناسي شيمي از دانشكده علوم دانشگاه تهران فارغ‌التحصیل شد، مدرک كارشناسي ارشد شيمي ماكرومولكولها را از دانشگاه سوربن پاريس در سال 1340دریافت کرد، در سال 1342 در همین دانشگاه در مقطع دكتراي شيمي ماكرومولكولها فارغ‌التحصیل شد.

علم پلیمر در ایران توسط دکتر شریفی سنجانی پایه گذاری شد. حدود 50 سال است که تحقیقات و پروژه های بسیاری در حوزه پلیمر با راهنمایی و هدایت ایشان انجام شده است. دکتر شریفی اکنون استاد دانشکده علوم دانشگاه تهران است.

رشته کارشناسی مهندسی مخازن نفت

شامل تعریف رشته مهندسی نفت گرایش مخازن نفت، تعداد و عناوین واحدهای درسی ، معرفی رشته ها و گرایش های کارشناسی ارشد و دکتری مهندسی نفت، فرصت های استخدامی و بازار کار رشته مهندسی نفت گرایش مخازن نفت و ....

معرفی رشته کارشناسی مهندسی نفت گرایش مخازن نفت:

ایران یکی از منابع و معادن بزرگ نفت و گاز جهان به شمار می‌رود. از همین رو تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد برای بهره ‌برداری درست و بهینه از این سرمایه بسیار ضروری است. به همین منظور رشته کارشناسی مهندسی نفت در دانشگاه های کشور دایر شده است.

دوره مهندسی نفت با بکاربردن علوم و تکنولوژی جدید در طراحی و اجرای عملیات بهره برداری منابع فسیلی، سهم و نقش به سزای خود را در تولید نفت و گاز و توسعه اقتصادی کشور ایفا می کند.

اساس‌ دروس‌ رشته مهندسی نفت مبتنی‌ بر مکانیک‌ سیالات‌، دینامیک‌ گازها، ترمودینامیک‌ سیالات‌، انتقال‌ جرم‌ و اقتصاد مهندسی‌ است‌ و هدف‌ آن‌ تربیت‌ مهندسین‌ کارآمدی‌ است‌ که‌ بتوانند روش‌های‌ بهینه‌ بهره‌ برداری‌ از منابع‌ نفت‌ و گاز را طراحی‌ و اجرا کنند.

گرایش مخازن نفت :

دوره کارشناسی مخازن نفت یکی از گرایش‌های رشته مهندسی نفت و از دوره‌های عالی فنی و مهندسی می‌باشد که هدف آن تربیت متخصصانی است که داری توانایی و مهارت های لازم بری انجام طرحها و اجرای روشهای بهینه تولید و مطالعات و مدلسازی مخازن نفت و گاز می باشند.

دانش مهندسي مخازن به اين مي پردازد كه ما در يك حوزه نفتي در اعماق زمين مثلا در عمق 2 يا 3 هزار متري چه مقدار نفت و گاز داريم و چه مقدار از آن قابل دسترسي مي باشد و با چه سرعتي مي توان از مخزن مورد نظر برداشت؟

مهندسي نفت گرايش مخازن، نوع مخزن نفت يا گاز و همچنين فشار، دما و عمق آن از سطح زمين را مشخص مي كند زيرا موارد فوق در نحوه برداشت و استخراج نفت از مخازن تاثير دارد. مهندسان مخازن نفت فعالیت‌هایی شبیه به مهندسان بهره‌برداری دارند و درواقع یک جور پل ارتباطی بین تیم اکتشاف و حفاری و تیم بهره‌برداری هستند و حلقه گمشده ارتباطی بین این دو گروه می‌باشند.

نقش و توانائیهائی که دانشجویان پس از فارغ التحصیلی در این رشته کسب می کنند عبارتند از:

بررسی قابلیت تولید در مخزن با بکارگیری و بهره مندی از شیوه‌های جدید مطالعاتی و مدلسازی، ارزیابی توزیع فشار و توجیه افت آن در مخزن و چگونگی کنترل آن، ارائه شرایط عملیاتی برای بهره برداری از مخزن با بکارگیری خصوصیات و رفتار مخزن، انتخاب و ارائه روش عملی افزایش برداشت از مخازن با احتساب ملاحظات فنی واقتصادی، ارزیابی عملیات بهره برداری و ارائه روش بهینه، مدیریت و صیانت از مخازن نفت و گاز، توانائی ارزیابی فنی – اقتصادی طرح‌ها و عملیات ازدیاد برداشت از مخازن و بهینه سازی آن، ارزیابی تأثیر روشهای ازدیاد برداشت از مخازن بر محیط زیست.

در ادامه برای آشنایی بیشتر متقاضیان انتخاب رشته کنکور و نیز افرادی که در بازار کار و کاریابی به دنبال آینده شغلی بهتری هستند، اطلاعات بیشتری شامل: برنامه درسی(سرفصل) و تعداد واحد ها، دانشگاه های دارای رشته مهندسی مخازن نفت ، معرفی گرایشهای ارشد و دکتری مهندسی نفت(به منظور ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر آموزش عالی) و معرفی فرصت شغلی و بازارکار این رشته ارایه می شود.

سرفصل دروس مهندسی مخازن نفت و تعداد واحدها :

تعداد کل واحدها : 140 واحد
دروس عمومی : 20 واحد
دروس پایه : 35 واحد
دروس اصلی : 42 واحد
دروس تخصصی : 31 واحد
دروس اختیاری : 7 واحد
کارآموزی و پروژه : 5 واحد

دروس عمومی رشته مهندسی مخازن نفت

دروس پایه رشته مهندسی مخازن نفت

دروس تخصصی رشته مهندسی مخازن نفت

رشته کارشناسی مهندسی شیمی

شامل تعریف رشته مهندسی شیمی، تعداد و عناوین واحدهای درسی ، معرفی رشته ها و گرایش های کارشناسی ارشد و دکتری مهندسی شیمی، فرصت های استخدامی و بازار کار رشته مهندسی شیمی و ....

معرفی رشته کارشناسی مهندسی شیمی:

مهندسی شیمی علم کاربرد ریاضیات ، فیزیک ، شیمی و اقتصاد در فرآیند تبدیل مواد خام به مواد باارزش‌تر یا سودمندتر است.

مهندسی شیمی را می‌توان بطور کلی علم استفاده از موازنه جرم ، موازنه انرژی م موازنه حرکت برای طراحی و کنترل واحدهای فرآیندی شیمیایی از قبیل واحدهای یک پالایشگاه پتروشیمی ، صنایع چوب و کاغذ و غیره در نظر گرفت.

هدف اصلی مهندسی شیمی استفاده از دانش شیمی در خلق مواد و محصولات بهتر برای دنیای امروز است. امروزه مهندسین شیمی علاوه بر فرآیندهای تولید مواد اولیه پایه، بلکه در توسعه و تولید محصولات باارزش و متنوع شرکت دارند. این محصولات شامل مواد ویژه و کارآمد برای صنایعی همچون هوافضا ، خودروسازی ، پزشکی ، صنایع الکترونیک ، کاربردهای محیط زیست و صنایع نظامی است.

به عنوان مثال‌هایی از این محصولات می‌توان به الیاف ، منسوجات و چسب های سیار قوی، مواد زیست سازگار و داروهای جدید اشاره کرد. امروزه مهندسی شیمی ارتباطی تنگاتنگ با علوم زیست شناسی ، مهندسی پزشکی و اغلب شاخه‌های مهندسی دارد.

رشته مهندسی شیمی با گرایشهای مهندسی شیمی (بدون گرایش) - گرایش صنایع غذایی - گرایش صنایع پتروشیمی و گرایش صنایع شیمیایی معدنی پذیرش دانشجو شده است.


گرایش صنایع غذایی:

گرایش صنایع غذایی، علوم مهندسی جدید را برای طراحی دستگاه ها، خطوط فرآیند و واحدهای تولید مواد غذایی بکار می برد. این گرایش جنبه های تئوری و عملی طراحی را که شامل طراحی هر یک از واحدهای فرآیند، طراحی خطوط مختلف آماده سازی، فرآوری و بسته بندی مواد غذایی و همچنین طراحی کارخانجات تولیدی صنایع غذایی است، مورد توجه قرار می دهد.


گرایش صنایع شیمیایی معدنی:

گرایش صنایع شیمیایی معدنی، فرایندی را که یک ماده اولیه در هنگام ورود به کارخانه تا زمان خارج شدن محصول طی می کند، مورد مطالعه قرار می دهد. هر کارخانه‌ توليد مواد غيرآلی‌ مثل‌ سيمان‌، گچ‌، شيشه‌ نسوز و ديرگداز دارای‌ يک‌ فرآيند است‌؛ يعنی‌ از زمانی‌ که‌ مواد اوليه‌ وارد کارخانه‌ می‌شود تا زمانی‌ که‌ محصول‌ خارج‌ می‌گردد، فرآيندی‌ روی‌ آن‌ انجام‌ می‌گيرد که‌ طراحی‌ اين‌ فرآيند برعهده‌ مهندس‌ شيمی‌ صنايع‌ شيميايی‌ معدنی‌ است. همچنين‌ توليد هر ماده‌ معدنی‌ مثل‌ کودهای‌ شيميايی‌ معدنی‌، حشره‌کش‌ها، نمک‌ها، رنگ‌های‌ معدنی‌ و حتی‌ لعاب‌ روی‌ کاشی‌ها در حيطه‌ کار مهندس‌ شيمی‌ اين‌ گرايش‌ قرار دارد.


گرایش صنایع پتروشیمی:

پتروشیمی دانش تبدیل شاخه­ ای از فرآورده ­های نفتی به فرآورده­ های غیرنفتی (پلیمرهای خام و محصولات پتروشیمی) است. وظیفه‌ مهندس‌ پتروشیمی،‌ طراحی‌ دستگاه‌ها و فرآیند تولید مواد مختلف‌ از جمله‌ کودهای‌ شیمیایی‌، شوینده‌ها، فرآورده‌های‌ پلیمری‌ (مواد اولیه‌ پلاستیک‌ها، لاستیک‌ها و الیاف‌ مصنوعی‌) و مواد شیمیایی‌ (اسیدها، حلال‌ها) از نفت‌ و برش‌های‌ نفتی‌ است‌.

در ادامه برای آشنایی بیشتر متقاضیان انتخاب رشته کنکور و نیز افرادی که در بازار کار و کاریابی به دنبال آینده شغلی بهتری هستند، اطلاعات بیشتری شامل: برنامه درسی(سرفصل) و تعداد واحد ها، دانشگاه های دارای رشته مهندسی شیمی، معرفی گرایشهای ارشد و دکتری مهندسی شیمی (به منظور ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر آموزش عالی) و معرفی فرصت شغلی و بازارکار این رشته ارایه می شود.

سر فصل دروس مهندسی شیمی و تعداد واحدها :

تعداد کل واحدها : 140 واحد
دروس عمومی : 20 واحد
دروس پایه : 46 واحد
دروس تخصصی : 55 واحد
دروس انتخابی : 19 واحد

دانلود آخرین نسخه برنامه درسی (سرفصل) و تعداد واحدها (696KB)

دانشگاه هایی که در رشته مهندسی شیمی پذیرش دانشجو دارند (بر اساس دفترچه کنکور 93)

کارشناسی مهندسی برق گرایش سیستم های دیجیتال

معرفی رشته کارشناسی مهندسی برق گرایش سیستمهای دیجیتال:

مهندسی برق قسمتی از مهندسی است که به تحلیل و بهره‌برداری از پدیده‌هایی فیزیکی که به بارهای الکتریکی و جریان‌های الکتریکی و آثار آن‌ها (مانند موج الکترومغناطیسی و ...) مربوط می‌شوند می‌پردازد.

محور اصلی فعالیت های مهندسی برق، تبدیل یک سیگنال به سیگنال دیگر است. که البته این سیگنال ممکن است شکل موج ولتاژ یا شکل موج جریان و یا ترکیب دیجیتالی یک بخش از اطلاعات باشد.

گرایش سیستمهای دیجیتال :

هدف از رشته مهندسی برق گرایش سیستمهای دیجیتال آشنایی فارغ التحصیلان با تجزیه و تحلیل و همچنین طراحی مدارها و سیستم های دیجیتال در سطح تراشه، سیستم های نهفته و بی درنگ دیجیتالی، سیستم های کامپیوتری پیشرفته با تاکبد بر بکارگیری مغزافزار در کاربردهای مختلف مهندسی برق است.

فارغ التحصیلان این گرایش می توانند در محدوده سخت افزار، نرم افزار، شبکه و امنیت داده ها و یا کاربردهای سیستم های دیجیتال متبحر گردند.

در ادامه برای آشنایی بیشتر متقاضیان انتخاب رشته کنکور و نیز افرادی که در بازار کار و استخدام به دنبال آینده شغلی بهتری هستند، اطلاعات بیشتری شامل: برنامه درسی(سرفصل) و تعداد واحدها، دانشگاه های دارای رشته مهندسی سیستمهای دیجیتال، معرفی رشته های ارشد و دکتری برق(به منظور ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر آموزش عالی) و معرفی فرصت شغلی و بازارکار این رشته ارایه می شود.

سر فصل دروس مهندسی سیستمهای دیجیتال و تعداد واحدها :

تعداد کل واحدها : 140 واحد
دروس عمومی : 20 واحد
دروس پایه : 26 واحد
دروس اصلی : 56 واحد
دروس تخصصی : 26 واحد
دروس اختیاری : 12 واحد

دروس عمومی رشته مندسی برق گرایش سیستمهای دیجیتال

دروس اصلی رشته مندسی برق گرایش سیستمهای دیجیتال

دروس اختیاری رشته مندسی برق گرایش سیستمهای دیجیتال

• دانشجو باید 12 واحد از دروس فوق را بگذراند.

دانشگاه هایی که در رشته مهندسی سیستمهای دیجیتال پذیرش دانشجو دارند
(بر اساس دفترچه کنکور 93)

کارشناسی مهندسی برق گرایش بیوالکتریک

معرفی رشته کارشناسی مهندسی برق گرایش بیوالکتریک:

مهندسی برق قسمتی از مهندسی است که به تحلیل و بهره‌برداری از پدیده‌هایی فیزیکی که به بارهای الکتریکی و جریان‌های الکتریکی و آثار آن‌ها (مانند موج الکترومغناطیسی و ...) مربوط می‌شوند می‌پردازد.

محور اصلی فعالیت های مهندسی برق، تبدیل یک سیگنال به سیگنال دیگر است. که البته این سیگنال ممکن است شکل موج ولتاژ یا شکل موج جریان و یا ترکیب دیجیتالی یک بخش از اطلاعات باشد.

گرایش بیو الکتریک :

مهندسی برق گرایش بیو الکتریک دامنه وسیعی را شامل می شود اما در تعریفی کوتاه بیو الکتریک را می توان علم استفاده از اصول الکتریکی، مغناطیسی و الکترومغناطیسی در حوزه پزشکی دانست .

در واقع یک مهندس بیو الکتریک علاوه براینکه به تمام گرایش های مهندسی برق (بویژه گرایش الکترونیک) با دیدگاهی از حوزه علم خود نظر دارد، از برخی از شاخه های مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات نیز در حیطه علم مهندسی پزشکی یاری می جوید.

در ادامه برای آشنایی بیشتر متقاضیان انتخاب رشته کنکور و نیز افرادی که در بازار کار و استخدام به دنبال آینده شغلی بهتری هستند، اطلاعات بیشتری شامل: برنامه درسی(سرفصل) و تعداد واحد ها، دانشگاه های دارای رشته مهندسی بیوالکتریک، معرفی رشته های ارشد و دکتری برق(به منظور ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر آموزش عالی) و معرفی فرصت شغلی و بازارکار این رشته ارایه می شود.

سر فصل دروس مهندسی بیوالکتریک و تعداد واحدها :

تعداد کل واحدها : 140 واحد
دروس عمومی : 20 واحد
دروس پایه : 22 واحد
دروس اصلی : 48 واحد
دروس تخصصی : 42 واحد
دروس اختیاری : 8 واحد

دروس عمومی رشته مهندسی بیوالکتریک

دروس اصلی رشته مهندسی بیوالکتریک

دروس اختیاری رشته مهندسی بیوالکتریک

• دانشجو باید 8 واحد از دروس فوق را بگذراند.

دانشگاه هایی که در رشته مهندسی بیوالکتریک پذیرش دانشجو دارند (بر اساس دفترچه کنکور 93)

نینجا (یا در ژاپن شینوبی) به مزدوران مخفی در دوران ژاپن فئودال گفته می‎شود. نینجاها تخصصشان در جنگ‌های غیرمتعارف بود. آنها معمولاً برای جاسوسی، نفوذ، قتل و گاهی هم برای مبارزات مستقیم استخدام می‌شدند و از هنر رزمی و روش جنگی نینجوتسو استفاده می‌کردند. کاربرد امروزی این کلمه به هنرجویان رشته رزمی نینجوتسو نیز اشاره دارد.
در ژاپن باستان، معمولاً نینجاها برای نبرد با سامورایی‌ها به کار گرفته می‌شدند که بیشترین اولویت‌شان، شرافتمندی بود.

روش جنگی

ماهیت مرموز نینجاها، در قرن اخیر توجه مردم ژاپن و سپس کل دنیا را جلب کرد و آن را به بخشی از فولکلور و افسانه‌های ژاپن تبدیل کرد. نتیجه این افسانه‌سازی، مشکل‌تر شدن جدا کردن افسانه از واقعیت بود تا حدی که قابلیت‌های فراطبیعی مثل نامرئی شدن و راه رفتن روی آب، به نینجاها نسبت داده شد و این شخصیت، به شکل فیلم و داستان به فرهنگ عامه تمامی جهان، راه یافت. از واژه نینجوتسو برای توصیف فعالیت‌های مختلف نینجاها استفاده می‌شود.
نینجاها با رنگ لباس تیره خود و پوشیدن نقاب همواره نمادی از ترس و دلهره برای ساموراییها مطرح بوده‌اند. برعکس سامورایی‌ها که از سلاح کاتانا به عنوان سلاح اصلی خود استفاده می‌کردند، نینجاها هر ابزاری را که می‌توانستند برای رسیدن به هدف خود به کار گیرند به عنوان سلاح در نظر می‌گرفتند. این تنوع در بکار گیری سلاح از آنان مبارزانی مخوف و راز آلود ساخته بود. شاید معروف ترین سلاح یک نینجا شورایکن یا ستاره نینجا باشد که تقریبا نماد این افراد یا این هنر نیز شده‌است. ستاره نینجا یا شورایکن سلاحی بود که از فاصله به طرف دشمن پرتاب می‌شد و با زخمی کردن یا کشتن حریف و دشمن او را از مقابله با نینجاها باز می‌داشت. توانایی این افراد در جاسوسی در گرو تغییر چهره و استتار آنها بود که ایشان از کودکی آنرا فرا می‌گرفتند و اساتید این هنر بودند.

تاریخچه

تاریخ پیدایش نینجاها چندان مشخص نیست اما بسیاری از منابع به حوالی قرن ۱۴ اشاره می‌کنند. و لغت «شینوبی» نیز تا قرن ۱۵ دیده نشده‌است.
در افسانه‌های ژاپنی آمده که نینجاها از نسل هیولایی هستند که نیمی انسان و نیمی کلاغ بود. بر اساس بیشتر منابع تاریخی نینجاها به تدریج خود را به عنوان نیروی مخالف همتایان طبقه بالاتر خود یعنی سامورایی‌ها در دوران حکومت فئودال‌ها بر ژاپن مطرح کردند و تکامل این هنر رزمی بین قرن ششم تا نهم میلادی در ژاپن اتفاق افتاد. پس از سقوط امپراطوری تانگ در چین در سال ۹۰۷ میلادی، تعدادی از فرماندهان نظامی چینی به ژاپن آمدند و تاکتیک‌ها و نظریات جدید جنگی را با خود به این جزیره آوردند. در دهه ۱۰۲۰ میلادی هم راهبان بودایی چینی وارد ژاپن شدند و دانش پزشکی و نظریات جنگی خود را هم که بسیاری از آن‌ها از هند ریشه گرفته و در تبت و نقاط مختلف چین تکامل یافته بود به ژاپن آوردند و روش‌های خود را به راهبان جنگجوی ژاپنی و اولین طایفه‌های نینجا آموختند. دایسوکه توگاکوره سامورایی خلع‌شده، و کاین دوشی راهب جنگجوی چینی، نخستین نینجاهایی بودند که برای اولین بار قواعدی را برای این هنر رزمی تدوین کرده و جانشینان دایسوکه نیز نخستین نینجا ریو یا مدرسه نینجوتسو را با نام توگاکوره ریو تاسیس کردند. نینجوتسو به این ترتیب رقیبی برای مکتب بوشیدو سامورایی‌ها شد. سامورایی‌ها وفاداری و شرافت را بر هر چیز مقدم می‌داشتند و بوشیدو سیستم رزمی آن‌ها بسیار اصیل و منسجم بود اما روش‌های جنگی آن‌ها همیشه کارآمد نبود. برتری نینجاها درست در همین مسئله بود. نینجاها انجام ماموریت به هر شکل ممکن را بر هر چیز مقدم می‌داشتند. حمله ناگهانی، مسموم کردن، فریب و جاسوسی از نظر سامورایی‌ها ناجوانمردانه بود اما از روش‌های اصلی رزمی نینجاها محسوب می‌شد.
در حال حاضر هنر رزمی نین جوتسو در جهان زیر نظر سوکه ماساکی هاتسومی دنبال می‌شود. جناب هاتسومی این هنر دیرین را دوباره زنده کرده و به عنوان استاد بزرگ نه مدرسه و مکتب (ریو) نین جوتسو ژاپن مورد پذیرش قرار گرفته‌اند. این نه مدرسه که با اسامی: توگاکوره ریو، کوتو ریو، گیوکو ریو کوشی جوتسو، کوکی شیندن ریو، تاکاگی یوشین ریو، کومو گاکوره ریو، گیو کوشین ریو، شیندن فودو ریو، گیکان ریو شناخته می‌شوند همه تحت نظر و مدیریت هاتسومی به آموزش اصول نین جوتسو در قالب ۱۸ هنر رزمی نین جوتسو می‌پردازند. این رشته از هنرهای رزمی در بسیاری از کشورها از جمله ایران به عنوان یک رشته ورزشی شناخته شده‌است و طرفداران بسیاری دارد.

نینجوتسو

نین جوتسو (به ژاپنی: 忍術 ) یک هنر رزمی ژاپنی است که در لغت به معنای حرکت پنهانی است و در آن استراتژی‌ها و تاکتیک‌های جنگ‌های نامتعارف و چریکی و روش‌های جاسوسی و پنهان‌کاری آموزش داده می‌شود.
از برجسته‌ترین خصوصیات نین جوتسو این است که بدن و جسم را پایگاه فکر و اندیشه می‌داند و کالبد آدمی را آموزش می‌دهد تا با آن روح را بسازد. اصول اصلی و اجرای تکنیک‌ها نیاز به سرعت، تعادل، تمرکز، قدرت و تنظیم زمان تنفس و کنترل آن دارد و بدون آن فاقد ارزش است.

پیشینه

روایت‌های مختلفی در مورد منشاء و چگونگی تکامل نینجستو و پیدایش نینجاها مطرح شده‌است. در افسانه‌های ژاپنی آمده که نینجاها از نسل هیولایی هستند که نیمی انسان و نیمی کلاغ بود. بر اساس بیشتر منابع تاریخی نینجاها به تدریج خود را به عنوان نیروی مخالف همتایان طبقه بالاتر خود یعنی سامورایی‌ها در ژاپن فئودال مطرح کردند و تکامل این هنر رزمی بین قرن ششم تا نهم میلادی در ژاپن اتفاق افتاد.
اثر کلاسیک نظامی چینی یعنی «سان تزو» که توسط سان وو استراتژیست معروف سده پنجم پیش از میلاد به رشته تحریر درآمده‌ از منابع اصلی نینجاها برای تکامل هنر رزمی بود. این کتاب در قرن ششم میلادی وارد ژاپن شد و به طور دقیق توسط دربار سلطنتی و خانواده‌های متخاصم مورد بررسی قرار گرفت. بودیسم نیز تقریباً در همان زمان وارد ژاپن شد، پیشینیان نینجاها به دلیل گرایش به بودیسم، یاغی نامیده می‌شدند. درآن هنگام درگیری‌های شدیدی میان هواداران بودیسم و پیروان مذهب ملی ژاپنی‌ها یعنی آئین شینتو جریان داشت و این گروه‌های یاغی که بعدها به یامابوشی معروف شدند، برای حمایت از خود تمرین هنرهای رزمی و استراتژی‌های نظامی را با ترس روانی و قدرت‌های اسرار آمیز ترکیب کردند.
در اواخر قرن نهم زوال امپراطوری تانگ در چین آغاز شد. تانگ در سال ۹۰۷ میلادی کاملا سقوط کرد و چین برای پنجاه سال در هرج و مرج فرو رفت. در این دوران تعدادی از فرماندهان نظامی چینی به ژاپن آمدند و تاکتیک‌ها و نظریات جدید جنگی را با خود به این جزیره آوردند. در دهه ۱۰۲۰ میلادی هم راهبان بودایی چینی وارد ژاپن شدند و دانش پزشکی و نظریات جنگی خود را هم که بسیاری از آن‌ها از هند ریشه گرفته و در تبت و نقاط مختلف چین تکامل یافته بود به ژاپن آوردند و روش‌های خود را به راهبان جنگجوی ژاپنی و اولین طایفه‌های نینجا آموختند.
دایسوکه توگاکوره و کاین دوشی نخستین نینجاهای بودند که برای اولین بار قواعدی را برای این هنر رزمی تدوین کرده و اولین مکتب نینجوتسو را پایه‌گذاری کردند. دایسوکه یک سامورایی شکست‌خورده بود که املاک و عنوان سامورایی خود را از دست داده بود، او بر خلاف دیگر سامورایی‌ها به جای اینکه در این موقعیت خودکشی کند در کوه‌های جنوب غربی جزیره هنشو آواره شد و در آنجا کاین دوشی یک راهب جنگجوی چینی را ملاقات کرد. این دو تصمیم گرفتند تا سبک جدیدی برای نبردهای چریکی به نام نینجوتسو را پایه‌گذاری کنند. جانشینان دایسوکه نیز نخستین نینجا ریو یا مدرسه نینجوتسو را با نام توگاکوره ریو تاسیس کردند.
نینجوتسو به این ترتیب رقیبی برای مکتب بوشیدو سامورایی‌ها شد. سامورایی‌ها وفاداری و شرافت را بر هر چیز مقدم می‌داشتند و بوشیدو سیستم رزمی آن‌ها بسیار اصیل و منسجم بود اما روش‌های جنگی آن‌ها همیشه کارآمد نبود. برتری نینجاها درست در همین مسئله بود. نینجاها انجام ماموریت به هر شکل ممکن را بر هر چیز مقدم می‌داشتند. حمله ناگهانی، مسموم کردن، فریب و جاسوسی از نظر سامورایی‌ها ناجوانمردانه بود اما از روش‌های اصلی رزمی نینجاها محسوب می‌شد.
پس از آن نینجاها در گروه‌های کوچک با در پیش گرفتن روشهای کاملاً سری جنگی تا قرن نوزدهم خود را به عنوان نیرویی بسیار با نفوذ در کشور ژاپن مطرح کردند.
بزرگ‌ترین تجمع نینجاها در سوم نوامبر ۱۵۸۱ میلادی اتفاق افتاد. در آن روز اُدا نوبونگا قدرتمندترین رهبر نینجا ارتشی ۴۰ هزار نفره را در برابر حدود ۴ هزار نینجا که کنترل ایالت ایگا را در اختیار داشتند، رهبری کرد. نبردی که تنها تعداد انگشت شماری از نینجاهای ایگا از آن جان سالم به در بردند. از آن به بعد نینجاها توانستند با سازمان منسجمی که ایجاد کرده بودند، قدرت پلیسی مطلق را در ادو (توکیو امروزی) و دیگر شهرهای ژاپن در دست داشته باشند.

۱۸ مهارت نینجا

نینجاها بایستی ۱۸ مهارت مختلف را کسب کنند که در طومارهای «توگاکوره ریو» نخستین مدرسه نینجوتسو فهرست شده‌است؛
سئی شین تکی کیویو – SeiShin Teki Kyoyo – فرهنگ یا پالایش روحی – 教養
تای جوتسو – Tai Jutsu – مبارزه بدون سلاح – 体術
نینجاتو – Ninjato – مبارزه با شمشیر – 忍者剣
بوجوتسو – Bo Jutsu – مبارزه با چوب – 棒術
شورایکن جوتسو – Shouriken Jutsu – هنر استفاده از ستاره نینجا – 手裏剣
سو جوتسو – So Jutsu – مبارزه با نیزه – 槍術
ناگی ناتا جوتسو – Nagi Nata Jutsu – مبارزه با تبرزین – 長刀術 یا 薙刀術
کوساری کاما جوتسو – KusariGama Jutsu – داس و زنجیر – 鎖鎌
کایاکو جوتسو – Kayaku Jutsu – هنر آتش و انفجار – 火薬術
هن سو جوتسو – Henso Jutsu – هنر تغییر چهره و جعل هویت – 変装術
شینوبی ایری – Shinubi Iri – ورود مخفیانه به اماکن
با جوتسو – Ba Jutsu – هنر سوارکاری
سوئی رن جوتسو – Sui Ren jutsu – تمرینات در آب – 水練
بوری یاکو – Boryaku – تاکتیک و استراتژی – 謀略
چوهو – Choho – جاسوسی و کسب اطلاع – 諜報
این تون جوتسو – Inton Jutsu – هنر فرار و مخفی شدن –
تن من- Ten mon – شناخت وضعیت آب و هوا – 天門
چی مون – chi mon – جغرافیا و جهت شناسی – 地門

نینجوتسو در ایران

ورزش نینجوتسو برای نخستین بار توسط اکبر فرجی از اساتید رشته رزمی کونگ فوتوآ وارد ایران شد. نخستین مرکز آموزش نینجوتسو (بوجین کان دوجو نین جوتسو) زمستان ۱۳۶۹ در شهر کرج گشایش یافت. در آغاز کار به سبب ناشناخته بودن در میان ورزشکاران و ورزش دوستان، مشکلات فراوانی در پیشرفت آن وجود داشت.از جمله اینکه ، در اوایل فدراسیون کونگ فو ایران بدلیل رنگ سیاه یونیفرم، قصد داشت که کنترل نینجوتسو ایران را به عهده بگیرند، که بالاخره با تلاشهای، آقایان اکبر فرجی و حمید شمعدانی، که از پیشکسوتان این ورزش در ایران و زیر نظر آقای فرجی تعلیم نینجوتسو دیده بود، نینجوتسو در ایران برای اولین بار، و زیر نظر فدراسیون کاراته، به ثبت رسید. و همچنین به جهت ابزار و سلاحهای متعددی که در امر آموزش استفاده می‌ شد برای بسیاری ذهنیت غریبی به وجود آورده بود. اما در سال‌های اخیر، این ورزش شاهد رشد چشمگیری در محبوبیت مردمی بوده‌است.
شیدوشی کای کلاس‌های فوق العاده‌ای است که مناسب با شرایط و بصورت نامنظم تشکیل می‌شوند و در آنها جدا از موارد عمومی آموزشهای اختصاصی نیزداده می‌شود راهیابی به این کلاس‌ها دشوار است و هدف آن بالا بردن مهارتهای علمی و تئوری هنرجویان است.

لقب ها در نینجوتسو

هنرجوی مبتدی آغازگر شوشین شاه shoshinsha
هنرجوی رسمی (سازمان یافته) اوچی دی شی uchi deshi
هنرجوی بالای دوسال کارکرده کوهای kohai
هنرجوی ارشدبالای ۴سال کارکرده سن پای senpai
کمک مربی ومربی ( مشکی دان ۲) سن سی sensei
معلم جوان (دان ۳تا۴) شی دوشی هو ho shidoshi
مربی باتجربه دان ۵ الی ۷ شی دوشی shidoshi
ارشدمربیان دان ۷الی ۹ شیهان
لقب بالاترین مسئول سبک درجهان(پدر) سوک Soke
بنیانگذار و پایگذار روشی نوین کانچو

اصول کلیدی نینجا

نیرنگ و شبیخون دو امر بسیار مهم برای نینجاهاست.نینجاها سعی می کنند تا دشمن را طوری فریب دهند که قادر به محاسبات و تصمیم گیری ها دچار اشتباه می کند.نینجا ها همیشه سعی می کنند که از تقدم و برتری دشمن جلوگیری کنند. نینجا ها در زمانی که دشمن آماده نیست حمله می کنند و دشمن را تحت تا ثیر قرار می دهند به صورتی که او را به ضعف می کشانند.بیشتر نینجا ها ترجیح می دهند تنها کار کنند اما در شرایطی به صورت گروهی کار می کنند ، ترفند هایی که اعمال خارق العاده او بر اساس آن شکل می گیرد سه دسته هستند:
۱٫نفوذ کردن
۲٫نامرئی شدن
۳٫گریختن

نینجا

نینجاها سواركاران ماهری بودند و گرچه اشخاص دیگری غیر اشراف و جنگجویان مجاز هب سواركاری نبودند اما گاهی ضروری بود كه نینجابرای گریز از مهلكه بر پشت اسب بنشیند وهنگامی كه او سوار بر اسب میشد دیگر هیچكس به گردش هم نمی رسید . از همه اینها گذشته مهارت نینجا در طبابت او را پزشك خودش كرده بود.او می توانست اثر نیش حشرات.گیاهان سمی.نامنظمی كار رودها وناراحتی های عمومی را گاهی كه دچار ان می شد خود معالجه كند یا حداقل ان را تسكین دهد.او زخمهایی را كه احتمال عفونت داشت با قرار دادن نوعی كپك خاص كه به صورت ضماد تهیه می شد مستقیما در محل زخم درمان میكرد. حتی دیده میشد كه نینجاها در مواردی كه خطردستگیری یا احتمال مرگ بر اثر عفونت زخم وجو داشته است اقدام به قطع اعضای بدن خود كرده اند . می توان گفت تقریبا هیچ نینجایی نبود كه از دانش علمی تركیب و استفاده از زهرهای مهلك بی اطلاع باشد.اگاهی قابل ملاحظه نینجا در مورد اناتومی و فیزیولوژی بدن انسان امكان تجزیه و تحلیل زهرها و اثر ناتوان كننده انها را در زمانی كه زهرها برای دشمن مورد استفاده قرار میگرفت فراهم میكرد.هر یك از مسلك های نین جوتسو شیوه های تهیه زهر مخصوص به خود داشتند و می توانستند زهرهای بسیار مؤثر و مهلكی را تهیه كنند.به خصوص ان دسته از زهرها كه از كبد یا دیگر اجزای حیواناتی نظیروزغ.خرس.عنكبوت.زنبور.مار یا مارمولك گرفته می شد بسار كشنده بود.این زهرها چه نان چه به میزان مناسبی مخلوط و در چای.برنج.شراب.یا دیگر مواد خوراكی ریخته میشد اثر مهلك خود را بسیار سریع نشان میداد . بعضی از نینجاها از این هم فراتر رفته و میتوانستند بادبزنی دستی را به مادهای زهر الود كه در عین حال بوی خوشی داشت اغشته كنند و وقتی این بادبزن مورد استفاده قرار میگرفت بخار زهر به سهولت از كسی را ك ه از ان استفاده می كرد از پا در می اورد.البته زهرها به منظور به دام انداختن نینجابر ضد او هم مورد استفاده قرار می گرفت . ذخایر اب و مواد غذایی به دفعات تهیهو بر سر راه نینجا قرار داده می شد تا او انها را بیابد و مورد استفاده قرار دهد به همین جهت همه نینجاها به میزان زیادی با درمانهای ضد زهر اشنا بودند. نینجا در طی مطالعات خود در زمینه روان شناسی بررسی همه جانبه ای را درباره رفتار جنسی دشمنان اینده خود انجام می داد و در میافت كه انسان به كرات در لحظات عشق ورزی خود ضعف قوه قضاوت و هوشاری خود را به نحوی كاملا مغایر از بقیه اوقات عمر خویش به نمایش می گذارد . این خصیصه در همه كس به ویژه اربابان جنگی كه در همه زمینه ها افراط میكردند نمایان بود .مثلا انان از مصاحبت با زنان متعدد خشنود میشدند و به همین دلیل در زمانی كه مشخص میشد به كس از اربابان جنگی نمی توان با شیوه های معمولی نزدیك ش د نینجایی را برای این شخص مورد نظر میگرفتند كه به احتمال زیاد از میان نینجاهای زن و یكی از رقاصان ماهر و زیبا روی ارباب بود.برای این كار نهایتا از این نینجا تقاض ا می شد در قلعه ارباب به رقص بپردازد .زیبایی وی باید به حدی باشد كه ارباب در برابر او نتواند مقاومت كند و از او بخاهد به خوابگاهش بیاید.به دنبال انبرای نینجای زن كار اسانی بود كه در حین رابطه جنسی شبانه با زهری مناسب ارباب را مسموم كند و به قتل برساند.

مبارزات و مسابقات نینجوتسو

مسابقات هنرهای رزمی نین جوتسو در داخل كشور به چند نوع می باشد كه عبارتند از مسابقات كومیته یا مبارزه كه خود نیز از روشهای متفاوتی شكل گرفته است كه از ابتدا نام برده می شود:1- مبارزه آزاد : اوپن كومیته2- مبارزه كنترلی: ایپون كومیته3- مبارزه تاندوگو مبارزات درصدی كنترل شده كه بنا به فرمان مربی این مسابقات كوچ اجرا می گردد.4- جیو كومیته مسابقات اصلی نین جوتسو می باشد كه از آزادی بسیار زیادی برخوردار می باشد و تا تسلیم شدن حریف مقابل ادامه دارد. قابل ذكراست مبارزات در هنرهای رزمی نین جوتسو از محدودیت خاصی برخوردار نیست. مسابقات كاتا كه بصورت تیمی و انفرادی برگزار می گردد. با سلاح و بدون سلاح مسابقات شورایكن و یا پرتاب ستاره و فوكی بارای كه امروز آن را به نام ایردارت می نامند و بصورت جهانی نیز برگزار می گردد نیز می باشند. مسابقات كتبی كه بیشتر دانش نینجا را مورد ارزیابی قرار می دهد. كه احتیاج به زور و بازو ندارد و باید یك نینجا از فكر اندیشه و حافظه خود بهره ببرد. مسابقات قدرت بدنی كه شامل نیروهای بدنی حریفان در شرایط مختلف می باشد كه به رقابت می پردازند . این مسابقات بیشتر در شیدوشیكای در اردوهای نینجا ها برگزار می گردد. مسابقات تیروكمان كه به صورت سنتی (كیودو جوستو) نامیده می شود كه همه ساله در كشور ژاپن برگزار می گردد. مسابقات كن جوتسو (هنر شمشیر می باشد كه در این ایران بصورت كنترل شده در كلاسهای نینجا استفاده می شود و سنسی ها به هنرجویان خود آموزش می دهند. مسابقات نین جوتسو همیشه از تنوع خاصی برخوردار میباشد. قایق های كوچك راه رفتن روی چوبهای متحرك دررودخانه انواع مسابقات بسیار زیاد می باشد كه تنها در اینجا به معرفی ساده آن پرداخته شده است.
مبارزات نین جوتسو در ایران و خارج از كشور با هم كمی متفاوت می باشد. چراكه نین جوتسو تنها نمایش مبارزه با حریف نیست و سنت نینجا بر مبنای الزامی بودن مبارزه می كند. چراكه در اروپا و كشورهای دیگرروشهای جیو كومیته یا مبارزه كاملا آزاد را دنبال می كنند. نینجاها بیشتر روی تای جوتسو هنر دفاع شخصی كارمی كنند ولی اگر لازم دانستند درهمه نوع مبارزه شركت می كنند. جالب است در مورد مبارزه بعضی اشخاص ناآگاه نان را به نرخ روز می خورد و نینجا را در بوكس معرفی می كنند و سعی می كنند اصالت خود و نینجا را زیر سوال برده و نینجا را تنها با پوشیدن دستكش بوكس معرفی كنند و خود را مبتكر این داستان خنده دار می داند. جامعه رزمی آگاه به هنرهای رزمی به اینگونه افراد می خندد.

هنر نامرئی شدن و هنر استفاده از آتش دو هنر نینجاهای ایگا

پایه ی ایگا-ریو هنر نامرئی شدن بود(مربوط میشود به روش های گریختن.نینجا ها در این مهارت به چنان سرعتی میرسیدند که مردم آنها را جادوگر میدانستند که به اراده ی خودشان میتوانند مرئی و نامرئی بشوند).اگر چه ایگا به پایتخت نزدیک بود ولی به دلیل ماهیت نینجایی مردمش از خیلی تحریم های دولتی رنج میبرد.در این زمان نسلی از "مونونوبه اوچی"در ایگا زندگی میکردند که شهرت جادوگری و تردستی داشتند(همان هنر نامرئی شدن).یک قسمت معروف از این هنر 9 کلمه ی "کوچی گوشینبو" بودند.عمدتا این یک روش درست کردن علامت ها و نشانه هایی با هر دو دست بودند که انگشت سبابه ی دست راست و دیگر انگشتان دست چپ به هم گره میخوردند تا یک شمشیر بسازند.(البته 9 نوع مختلف وجود دارد که هر کدام مربوط کسوت و درجه ی هر نینجا بود.نینجایی که تمام این علائم را میدانست یک نینجای عالی رتبه بود.)"کوچی گوشینبو" همراه با "اینمی گوشینبو" و "جوجی هیجوتسو" اعمال میشد.

"اینمی گوشینبو"—5 نوع نشانه که شامل "جوسانگو" و " رنجه این" همراه با تلفظ کلمات روحانی بود.

"جوجی هیجوتسو"—نوشتن 10 کلمه شامل اژدها،بهشت و ببر در کف دست.

در واقع تمام این کارها برای رسیدن به آرامش روحی بود و یک نوع تلقین شخصی به نینجا میداد که((من سالم هستم و میتوانم دشمنانم را نابود کنم))

هنر استفاده از آتش

هنر دیگر نینجا های ایگا استفاده از آتش و دود بود.(در فیلم ها دیده اید که نینجایی که محاصره شده با استفاده از نارنجک دود زا فرار میکند).این هنر در واقع نشانه ی نینجا های ایگا بود.پرتاب تیرهای آتشین از کمان،علامت دادن به آتش به مناطق دور و حتی استفاده از تفنگ های ابتدایی!! از نشانه ای نینجا های ایگا بود.مخلوط کردن ساده ترین مواد و درست کردن مواد انفجاری رازیست که هم اکنون هم میان کشاورزان ایگا وجود دارد.

روش های راه رفت و دویدن نینجا

اوایل بیشتر مأموریت های نینجا ها جمع آوری اطلاعات و رساندن نامه های سری بود.به خاطر اهمیت این مأموریت ها نینجا ها باید مهارت راه رفتن و دویدن بدون سر و صدا را می آموختند همچنین داخل شدن به مکانهای پر از نگهبان بودن ایجاد اختشاش و رساند سریع اطلاعات.در اینجا به 5 مورد ازاین تکنیک ها اشاره شده که هر کدام از آنها بسته به موقعیت توسط نینجا ها استفاده میشد.در میان اینها "کیتسونه-باشیری" (دویدن روباه) و "شینسو یوساگی-آروکی" (دویدن خرگوش در علفزار دراز) کم سروصدا ترین روش ها بودند.

"شینوبی-آشی"(پاهای آرام)-نزدیک کردن وزن بدن به سطح که از نوک انگشتان کوچک پا شروع میشود

"اوکی آشی"(پاهای غوطه ور)-پایین آوردن پاها به آرامی از سر انگشتان

"اینوباشیری"(دویدن سگ)-چهار دست و پا راه رفتن در مناطقی که نمیتوان ایستاد

"کیتسونه-باشیری"(دویدن روباه) روی انگشتان چهار دست و پا راه رفتن در مناطقی که نمیتوان ایستاد

"شینسو یوساگی-آروکی" (دویدن خرگوش در علفزار دراز) پا ها روی پشت دستان کشیده میشوند

مهارت های دویدن در مأموریت های اطلاع رسانی بیشتر به درد میخوردند.سریع دودیدن عمدتا به وسیله ی تمرین به وجود می آمد ولی راز هایی نیز در این مورد وجود دارد.1-یک نوع روش تنفسی به نام "تنفس دوتایی"وجود دارد که علاوه بر افزایش مقدار اکسیژن ورودی در هر دم،به متمرکز بودن حواس نیز کمک میکند.مه به این صورت است:دم-بازدم-بازدم-دم-بازدم-دم-دم-بازدم.این حرکت کمک میکند که علی رغم بالا رفتن سر در حالت دویدن سریع،چانه همچنان در پایین باشد.چون وقتی چانه بالا باشد برای تنفس ایجاد مزاحمت میکند.

نینجا....60 کیلو یا کمتر

وقتی مردم نینجا را تصور میکنند در ذهنشان دونده ای سریع،و مبارزی قوی را ترسیم میکنند.پس بنابراین خیلی باشد چهار شانه و عضلانی باشد.در حالی که این صحیح نیست.نینجا ها استادان استتار و اختفاء بودند.بیشتر کارهایشان در اتاق های زیر شیروانی و جاهای باریک بود و حرکاتشان خیلی سریع بود به همین دلایل آنها باید بدنی نسبتا لاغر میداشتند. و برای اینکه در پشت بام ها حرکت میکردند به خاطر حفظ تعادل در پشت بام های شیروانی باید انگشتانی کار آمد و سریع میداشتند.برای رسیدن به این درجه گفته میشود که آنها گونی های 60 کیلویی برنج را حمل میکردند.با آن میدویدند،راه میرفتند. به میپریدند.به عبارت دیگر اگر نینجایی میتوانست با یک گونی به وزن خود به این سرعت و قدرت برسد حتی میتوانست از سقف مانند عنکبوت آویزان شود.

نینجاها استادان استتار بودند

زندگی معمولی نینجاها زندگی کشاورزی بود.ولی باز هم با وجود کشاورز بودن زندگی آرام و دور از جامعه ای را تجربه میکردند(که هویت نینجا بودنشان آشکار نشود).هنگام سفر آنها لباس ها و سرو وضعشان را دائم تغییر میدادند که توسط افراد دولتی (معمولا سامورایی) شناخته نشوند.از کارگر به دکتر.از کشاورز به کاهن و هر لباسی که با توجه به موقعیت مکانی مناسب بود.ولی در طومار های قدیمی نین جوتسو به سنت "شیچی هوده" اشاره شده است که به 7 قسمت تقسیم میشود.((کاهن پوچ گرا))،((کاهن بودایی))،((زاهدان کوهستان))،((تاجر))،((کارگر معدن)) و ((کارگر ساختمان)).پس نشانه ی یک نینجا در هنگام عملیات چه بود؟ در حقیقت این یک ماسک بود که کشاورزان منطقه ی ایگا از آن در مزرعه برای پاک کردن عرق،صاف کردن آب و پوشیدن در هوای طوفانی بود.هنگام عملیات در شب هم این ماسک کمک میکرد که نینجا با شب به خوبی در آمیزد.

برخی از سلاح های نینجا

مشهور ترین سلاح نینجاها شورایکن بود ولی آنها بجز مأموریت ها آنها را با خود حمل نمیکردند.چون در صورت دیده شدن شورایکن نینجا ها شناسایی میشدند.آنها معمولا از ابزار آلات کشاورزی به عنوان سلاح استفاده میکردند به همین دلیل است که هنوز هم نین جوتسو در بین هنرهای رزمی متنوع ترین مجموعه ی سلاح ها را داراست

برخی از سلاح های نین جوتسو:

کاما(داس)

استفاده در مزرعه:برای بریدن گندم و برنج

سلاح:بریدن ، صعود بر مناطق مرتفع در صورت متصل بودن به طناب

گوتوکو (سه پایه)

استفاده در مزرعه:باری حمل کردن دیگ های آهنی داغ

سلاح:برای خالی کردن پای حریف.و قسمت های بیرونی پایه تیز میشدند تا نقش شورایکن را بازی کنند.

تبو(چوب دستی کوتاه)

استفاده در مزرعه: جدا کردن دانه های برنج یا گندم از ساقه

سلاح:چوب نانچیکو

هیباشی(انبر های آتشین)

استفاده در مزرعه:برداشتن زغال های داغ

سلاح:کوبیدن،انداختن

ریاتو(یا کاگیناوا)(قلاب)

استفاده در مزرعه:برای بالا کشیدن اشیاء افتاده در چاه

سلاح:به بند کشیدن دشمن

آشیگاکی(قلاب چکمه ای)

استفاده در مزرعه:راه رفتن روی زمین های لغزنده

سلاح:لگد زدن به دشمن

مانتو(قیچی هرس کنی)

استفاده در مزرعه:از بین بردن علف های هرزه

سلاح:دوران دادن و بریدن

کادویوبی و تگاکی (به ترتیب:میخ دستی و قلاب دستی)

استفاده در مزرعه:برداشت برنج و هرس کردن

سلاح:پوشیدن و حمله به نقاط حساس

برخی سلاح های دیگر

ماکیبیشی:نوعی تیغ بنده که بر سر راه تعقیب کنندگان سمج ریخته میشد

کونای:ابزاری برای حفر سریع چاله

تسوبوکیری:تیغه ای همراه به دو چنگک برای درست کردن سوراخ در زمین

شیکورو:جسمی اره مانند ولی کوچکتر از اره برای قلع درختان

و...مجموعه ی وسیعی از هر نوع سلاح

روش های گریختن از چنگ دشمنان

خلاف چیزی که در فیلم های هالیوودی دیده میشود درگیری تن به تن آخرین چاره ی یک نینجا بود. و از شورایکن بیشتر برای کم کردن سرعت دشمنان استفاده میشد.از آنجا که وظیفه ی نینجا رساندن اطلاعات بود باید فرار میکرد و زنده میماند(البته همیشه اینطور نمیشد).اگر نینجا دستگیر میشد بعد از یک شکنجه ی مفصل برای لو دادن مقر استادش،نینجا وحشیانه ترین مرگ را تجربه میکرد.بنابراین باید تکنیک های فرار را خیلی خوب می آموخت

فرار با آتش:استفاده از آتش و انفجار(پیکان های آتشین،مین ها و ترقه های دستساز)

فرار از طریق آب:پنهان شدن در آب

فرار با دود:استفاده از نارنجک دودزا

فرار با استفاده از آهن:پرتاب سنگ یا چیز های آهنی مثل شورایکن

اختفاء:مخفی شدن بین درختان و بوته ها ، پنهان شدن در سایه ها(کانن کاکوره).در آمدن به شکل سنگ(اوزارا کاکوره) و روش های دسگر

تعریفی از مهارت نینجا در استفاده از سلاحهای پرتابی

شورایکن

شورایکن از زمان های قرن 15 میلادی همیشه نمادی از نین جوتسو و نینجا بوده است که از دو نوع "بو شورایکن" و "سنبان شورایکن" تشکیل یافته است."بو شورایکن"(نوع میله ای) در صورت پرتاب صحیح میتواند تا عمق زیادی نفوذ کند ولی "سنبان شورایکن"ها عمق زیادی ندارند و مخصوصا از روی زره فقط خراش میاندازند ولی آلوده کردن آن به زهرهای مهلک (که ترکیبش را فقط نینجاها میدانستند)میتوان دشمن را در عرض چند ثانیه از پای در آورد.ولی اگر نینجا با شورایکن دیده میشد حتما شناخته میشد برای همین آنها بیشتر از سوزن و میخ استفاده میکردند اما این چیزی از مهارت نینجا کم نمیکرد چون میتوانست سوزن و میخ را هم با همان دقت پرتاب کند.

دارت ها (سوزن هایی که به وسیله ی دمیدن از نی یا فلوت پرتاب میشد)

پرتاب از راه سوراخ درها مستقیما به هدف بدون وارد شدن به اتاق و دعوا راه انداختن بهترین راه برای نینجایی بود که میخواست عملیاتش با بیشترین سکوت و اختفاء انجام گیرد.در سفرهای طولانی مدت آنها حتی از آن به عنوان ابزاری برای شکار هم استفاده میکردند ولی از آنجا که تیوب های بزرگ میتوانست شک برانگیز باشد نینجا از فلوت استفاده میکردند.

سوزن

شاید کارآمد ترین سلاح نینجا ها سوزن های ساده ی خیاطی بودند چون اصلا شک برانگیز نبودند.نینجا ها آنها را داغ میکردند و سپس در آب سرد می انداختند تا به آنها خاصیت مغناطیسی بخشند یا از آنها به عنوان سلاح استفاده کنند.یا حتی استفاده های پزشکی!!

لباس نینجا

لباس نینجا طوری طراحی شده بود که علاوه بر سبک بودن پوشنده را هم از دیده شدن بازدارد.لباس سیاه نینجا بیشتر در فیلم ها دیده میشود.لباس سیاه میتواند خط سفیدی در زیر نور ماه ایجاد کند ولی آبی تیره علاوه بر اینکه مار ها را فراری میدهد در شب بیرنگ بوده و خود نیز الگویی گرفته شده از مار زنگی است.

نینجاها

نینجا ها جنگجویان قدرت مند ژاپنی بودند که در پرده ی از تاریکی و رمز وراز ، مانند روح وبا مشت های نامرئی لرزه بر اندام دشمن خود می انداخت . مفاهیم این فرقه هنوز دست نخورده باقی مانده است و امروزه هنوز به کار می رود . برخی مدارس (نینجو تسو ریو ) استفاده از شوریکن ، گرز های وسایر سلاح ها را اموزش میدهد . با تمام این تفاسیر یادگیری این هنر رزمی نیاز به هیچ گونه سلاحی ندارد .برای نینجا بودن فقطیادگیری روش سکوت کافی نیست شما باید به یک شکار چی باشید یعنی بدانید کی قربانی شما چه حرکاتی می کند. بریده ای از کتاب اسرار و رموز نینجا نوشته ی هاتوری هانزو. نینجا ها جکجویان قدرت مند ژاپنی بودند که در پرده ی از تاریکی و رمز وراز ، مانند روح وبا مشت های نامرئی لرزه بر اندام دشمن خودمی انداخت . مفاهیم این فرقه هنوز دست نخورده باقی مانده است و امروزه هنوز به کار می رود . برخی مدارس (نینجو تسو ریو ) استفاده از شوریکن ، گرز های وسایر سلاح ها را اموزش میدهد . با تمام این تفاسیر یادگیری این هنر رزمی نیاز به هیچ گونه سلاحی ندارد . بقول سنسی "یک مرد عریان به تنهایی د ر یک اتاق خالی قادر به تمرین نینجوتسو است . فرد با همراه سلاح نمی تواند با سلاح نرم و راحت حرکت کند . سلاح نینجا می تواند نامرئی بودن ار دید دشمن ورود بی سرو صدا به اماکن و عبوربدون رد پا می باشد . زیبایی این تکنیک در این است که برای استاد شدن در آن زمان خیلی زیادی لازم نیست . فیزیک و تعدل جسمی مورد نظراین هنر با تمرین زیاد به دست می اید وگاهی افرادی خاصی نمی توانند به این تعادل فیزیکی برسند بهر حال یادگیری این هنرتقریبا برای همه ممکن است . ولی پس از یادگیری مسئولیت سنگینی بر عهده ی هنر آموز است . و آن عدمسو استفاده از دانسته هاست "جنگیدن آسان است ،حفظ صلح سخت است ." به همین دلیل نینجا برای صلح و دوستی ارزش زیادی قائل است .از سالیان متمادی تاکنون پابر جا مانده است و تکنیک های خود را حفظ کرده است . وقتی صلح از میان برود در آن زمان است که نینجا به میدان میاید هیچ کس نینجا را فرا نمی خواند نینحا کاری را که باید انجام شود ، انجام میدهد و سپس نا پدید می شود . ممکن است دانستن فنون و داشتن قدرت فیزیکی برتری موقتی ایجاد می کند ولی قدرت دائمی توسط عشق و محبت ایجاد می شود . و این در س واقعی نینجوتسو است . در حدود پنج هزار سال قبل از میلاد مسیح یک فیلسوف چینی بنام سان تسه در کتاب " قوانین تخریب سیاسی و روانی " چنین نوشت هیچ هنری بالاتر از بین بردن مقاومت دشمن بدون جنگ در میدان نبرد نیست " بنابر این تاکتیک های مستقیم جنگی فقط در میدان نبرد لازم است ولی تاکتیک غیر مستقیم جنگی می تواند در همه جا به پیروزی منجر شود. "هر چیز ارزش مند در منطقه ی دشمن از بین ببرید هرگز کمک ضعیف ترین انسان ها را نادیده نگیرید به هر طریقی میتوانید کارخانه ها و مراکز دولتی دشمن را از بین ببرید .""شایعه و نفاق را بین افراد دشمن رواج دهید جوانان را بر علیه پیران بشورانید به هر روسشی که میتوانید منابع غذایی نطم و نیرو های فیزیکی دشمنرا نابئپود کنید . " نینجا ی ژاپنی کتملا با تبعیت از این جملات از کتاب معروف جنگ بوجود آمد . با توجه به گفتار سان تسه ، دیگر نیازی به توضیح نحوه استفاده ی اسفناج بعنوان سلاح نیست . ولی هنر نامرئی بودن بسیار قدیمی تر از این نوشته هاست و سان تسه اولین کسی نبود که این مفاهیم را به عنوان کرد . مقدمات نینجوتسو منشا نینجوتسو در گذر زمان فراموش شده است این هنر رزمی بیشتر در ارتباط جاسوسی چین بود . لغت نینجوتسو در جنگ بین شاهزاده شوتوکو و موریا در سرزمین اومی در قرن ششم بوجود آمد . در این جنگ جنگجویی بنام اوتومو=نو=ساجین ، با جمع آوری اطلاعات ارزشمند در باره ی نیرو های دشمن پیروزی را برای شاهزاده به ارمغان آورد . در ازای این خدمت او لقب "شینوبی" را گرفت که به معنای پنهان شونده می باشد . با توجه به این مفهوم لغت نینجوتشو به وجود آمد .در اصل نقش نینجا به دست آوردن اطلاعات در مورد دشمن و بر هم زدن عملیات دشمن بود . مامورانی با عنوان پرسنل محلی اطلاعات را جمع آوری میکردند ویا برای نینجا در یک مخفیگاه کار میکرد . یک نفر هم همیشه در جایی مشخص ساکن بود و منتظر دستور بود که اسلیپر مینامند . ماموران دو جانبه نیز برای هر دو طرف کار می کردند . مامورانی نیز وجود دارند که که فقط برای یک ماموریت خاص تعلیم می دیدند و پس از اتمام آن ماموریت دیگر سمتی نداشت . این ماموران از بین مردان و زنان انتخاب می شدند . نینجای زن را کانوچی می نامند که وظیفه ماموریت هایی مانند قتل و تخریب بر عهده داشتند .نینجوتسو یک تکنیک جادویی نمی باشد شما نباید انتظار داشته باشید که تکه های بدن شما از هم پاشیده و بعد در جایی دیگر دو باره به یکدیگر بپیوندند این هنر بدن شما را شفاف منی کند تا دیده نشود هنر نامرئی بودن در بر گیرنده فنونی است که از آن برای دیده نشدن استفاده میکنیم. یک نینجا باشید برای نینجا بودن فقطیادگیری روش سکوت کافی نیست شما باید به یک شکار چی باشید یعنی بدانید کی قربانی شما چه حرکاتی می کند عادت های او را بررسی کنید الگو های حرکتی او را در ذهن داشته باشید و کارهایی زا که دائمن انجام میدهددر نظر داشته باشید بدین ترتیب می توانید موقعی که او در معرض آسیب بیشتری قرار دارد به تو ضربه بزنید یا این که اورا با عادات خودش مورد حمله قرار دهید برای نینجا بودن شما باید یک جنگجو باشید یک قاتل نامرئی یعنی انتظار عکس العمل و ضربات شدید را از سوی دشمن داشته با شید ولی استراتژی قوی ترین اسلحه یک مبارز است .برای نینجا بودن باید جادو گر باشید یعنی بتوانید دنیا را متوقف کرده و با چشمان خدا ببینید این جملات در کتاب mugi-mumei no-jitsu آمده است که معنی آن "بدون نام ،بدون هنر "است که هنری در مورد جاسوسی است و

روزی همه ی دانشمندان مردند و وارد بهشت شدند.
آنها تصمیم گرفتند تا قایم باشک بازی کنند.
اینشتین اولین نفری بود که باید چشم می گذاشت.
او باید تا ۱۰۰ می شمرد و سپس شروع به جستجو میکرد.
همه پنهان شدند الا نیوتون …
نیوتون فقط یک مربع به طول یک متر کشید و درون آن ایستاد.
دقیقن در مقابل اینشتین...
اینشتین شمرد ۹۷,۹۸,۹۹,۱۰۰
او چشمانش راباز کرد و دید که نیوتون در مقابل چشمانش ایستاده است.
اینشتین فریاد زد نیوتون بیرون( ساک ساک) نیوتون بیرون( ساک ساک).
نیوتون با خونسردی تکذیب کرد و گفت من بیرون نیستم.
او ادعا کرد که اصلن من نیوتون نیستم.
تمام دانشمندان از مخفیگاهشان بیرون آمدند تا ببینند او چطور میخواهد ثابت کند که نیوتون نیست.
نیوتون ادامه داد که من در یک مربع به مساحت یک متر مربع ایستاده ام…

که من را نیوتون بر متر مربع میکند و از آنجایی که نیوتون بر متر مربع برابر یک پاسکال
می باشد.بنابراین من پاسکالم .پس پاسکال باید بیرون برود.